# 面向青春早期青少年的视频式心智化评估工具的初步效度 - URL: https://alisanburak.com/zh/wcp-2026-posterler/4417 - Language: zh - Last updated: not specified - Page title: 面向青春早期青少年的视频式心智化评估工具的初步效度 | WCP 2026 摘要 > 以模糊的同伴互动为情境的视频任务呈现出一定的变异性，能够区分青春早期青少年心智化的五个组成部分。 本页面由土耳其语自动翻译。 [阅读原文](https://alisanburak.com/wcp-2026-posterler/4417) 本页是借助人工智能编写的土耳其语摘要，介绍在第26届世界精神病学大会上报告的研究。研究归报告作者所有；引用时请查阅原始来源。 电子海报儿童与青少年量表效度研究 # 面向青春早期青少年的视频式心智化评估工具的初步效度 EV0213a - PRELIMINARY VALIDATION OF A VIDEO-BASED MENTALIZATION ASSESSMENT TOOL FOR EARLY ADOLESCENTS (ID 4417) 报告人: Miguel Barbosa 国家: Portugal 机构: Universidade de Lisboa, Faculdade de Psicologia (CICPSI) 以模糊的同伴互动为情境的视频任务呈现出一定的变异性，能够区分青春早期青少年心智化的五个组成部分。 本研究旨在考察一项视频式任务的可行性及初步区分能力，该任务用于评估青春早期青少年在面对模糊的同伴互动时心智化（mentalizing）的多个维度。参与者观看了一段呈现潜在社交排斥情境的短视频，随后接受了围绕情绪、意图、视角、其他可能的解释及非言语线索的半结构式访谈。研究者依据完整访谈，对五个心智化领域分别进行0至2分的评分，分数越高，表明分辨、整合或灵活应对的能力越强；各领域可纳入评估的参与者人数为98至103人。各领域的平均分分别为：情绪识别1.54分、心理状态推断1.66分、多重视角0.78分、不确定性耐受0.99分、非言语线索0.83分。情绪识别和心理状态推断领域获得最高分2分的比例分别为59.2%和66.0%，而多重视角、不确定性耐受和非言语线索领域的这一比例仅为11%、19.4%和9.8%；多重视角、非言语线索和不确定性耐受领域获得最低分0分的比例分别为33.0%、26.5%和20.4%。各领域之间的两两Spearman相关性较低（rho = 0.11至0.25）。基础层面的心智化反应较为常见，而复杂的社会心智化反应相对少见；各领域之间较低的相关性支持依据各领域表现构成的剖面进行解读，而非采用单一总分。该工具通过考察青少年如何解读模糊的同伴互动，可为自评量表提供一种能够反映情境特点的补充评估方式。 [查看原始壁报](https://cslide.ctimeetingtech.com/wcp26/attendee/eposter/file/2067) 如何引用本研究？ APA 7： Barbosa, M., Madureira, C., Espadilha, S., & Sobral, F. (2026, September 23-26). Preliminary validation of a video-based mentalization assessment tool for early adolescents (id 4417) [E-poster]. 26th WPA World Congress of Psychiatry (WCP 2026), Stockholm, Sweden. https://cslide.ctimeetingtech.com/wcp26/attendee/eposter/file/2067 Vancouver： Barbosa M, Madureira C, Espadilha S, Sobral F. Preliminary validation of a video-based mentalization assessment tool for early adolescents (id 4417) [e-poster]. 26th WPA World Congress of Psychiatry (WCP 2026); 2026 Sep 23-26; Stockholm, Sweden. Available from: https://cslide.ctimeetingtech.com/wcp26/attendee/eposter/file/2067 作者姓名和标题格式由大会系统自动生成；使用前请与原始海报核对。 ## 相关主题 - [Ergenlikte akıllı telefon bağımlılığı, akıllı telefon kullanımının ebeveyn denetimi ve çocuktan ebeveyne şiddet](https://alisanburak.com/zh/wcp-2026-posterler/ev0035) - [İlk akıllı telefon edinme yaşına göre düzensiz yeme, problemli sosyal medya kullanımı ve sosyal bütünleşmenin incelenmesi](https://alisanburak.com/zh/wcp-2026-posterler/ev0047) - [Dikkat eksikliği hiperaktivite bozukluğu ile intihar dışı kendine zarar verme arasındaki bağlantıda duygu düzenleme güçlüğünün rolü](https://alisanburak.com/zh/wcp-2026-posterler/ev0056) - [Çocuk ve ergen DEHB'sinde uyumlu ve uyumsuz bilişsel duygu düzenleme](https://alisanburak.com/zh/wcp-2026-posterler/ev0058) - [DEHB ve sanatsal yaratıcılık](https://alisanburak.com/zh/wcp-2026-posterler/ev0059) [全部 WCP 2026 摘要](https://alisanburak.com/zh/wcp-2026-posterler) --- Kaynak / Source: https://alisanburak.com/zh/wcp-2026-posterler/4417 İletişim / Contact: Bağdat Caddesi, Veli Güneysu Apt. No:453 K:4 D:9, Suadiye / Kadıköy, İstanbul · +90 532 642 95 25 · info@alisanburak.com · https://alisanburak.com/bagdat-caddesi-psikoterapi-iletisim