# वाक् विकार वाले बच्चों में भाषा एवं वाक् चिकित्सा की प्रभावशीलता: हस्तक्षेप से पहले और बाद के मापों वाला अध्ययन

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> तीन महीनों तक साप्ताहिक रूप से दी गई संरचित भाषा एवं वाक् चिकित्सा से बच्चों की वाक् बोधगम्यता (intelligibility) और कार्यात्मक संचार में मापनीय सुधार हुआ।

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SO398

Kısa Sözlü Poster SunumuÇocuk ve ErgenÖncesi ve sonrası ölçümlü girişimsel çalışma

# वाक् विकार वाले बच्चों में भाषा एवं वाक् चिकित्सा की प्रभावशीलता: हस्तक्षेप से पहले और बाद के मापों वाला अध्ययन

EFFICACY OF SPEECH-LANGUAGE THERAPY IN CHILDREN WITH SPEECH DISORDERS: A PRE-POST INTERVENTIONAL STUDY

Sunan: Imtiaz Ahmad Dogar

Ülke: Pakistan

Kurum: Faisalabad Medical University, Department of Psychiatry & Behavioral Sciences

Oturum: 4410 - PARALLEL SHORT ORAL POSTER SESSIONS: CHILD & DEVELOPMENTAL PSYCHIATRY - Part V

Tarih: Sat, 26.09.2026

तीन महीनों तक साप्ताहिक रूप से दी गई संरचित भाषा एवं वाक् चिकित्सा से बच्चों की वाक् बोधगम्यता (intelligibility) और कार्यात्मक संचार में मापनीय सुधार हुआ।

अध्ययन का उद्देश्य वाक् विकार वाले बच्चों की वाक् बोधगम्यता और कार्यात्मक संचार पर एक संरचित भाषा एवं वाक् चिकित्सा कार्यक्रम के प्रभाव का मूल्यांकन करना था। हस्तक्षेप से पहले और बाद के मापों वाले इस अध्ययन में हकलाहट, वाक् ध्वनि विकार या संबंधित कठिनाइयों वाले 3 से 12 वर्ष की आयु के 25 बच्चे शामिल थे; प्रत्येक बच्चे को तीन महीनों तक साप्ताहिक आधार पर कुल 8 से 12 चिकित्सा सत्र दिए गए, जिनमें प्रत्येक सत्र 30 से 45 मिनट का था। परिणाम मापने के लिए अभिभावकों की रिपोर्ट पर आधारित संदर्भ में बोधगम्यता मापनी (Intelligibility in Context Scale, ICS) और चिकित्सक के मूल्यांकन पर आधारित ASHA कार्यात्मक संचार माप (ASHA Functional Communication Measures, FCM) का उपयोग किया गया; विश्लेषण में युग्मित नमूना t-परीक्षण और विल्कॉक्सन चिह्नित-रैंक परीक्षण का प्रयोग किया गया। ICS स्कोर 2.8 से बढ़कर 3.7 हो गया (p<0.001; प्रभाव आकार (effect size) d लगभग 1.4)। FCM के विभिन्न क्षेत्रों में विल्कॉक्सन Z के निरपेक्ष मान वाक् बोधगम्यता के लिए 3.6 (p<0.001; r लगभग 0.7), बहु-माध्यमीय संचार के लिए 3.1 (p=0.002; r लगभग 0.6), वाक् प्रवाह के लिए 2.9 (p=0.004) और आहार ग्रहण/निगलने के लिए 2.2 (p=0.028) बताए गए। प्रतिभागियों में से 66.7% (25 बच्चों में से लगभग 17) ने FCM में कम से कम 1 स्तर की प्रगति दिखाई, जबकि 70% (लगभग 18 बच्चे) के ICS स्कोर में कम से कम 0.5 अंक की वृद्धि हुई। निष्कर्षतः, तीन महीने का साप्ताहिक चिकित्सा कार्यक्रम मापनीय सुधारों से जुड़ा था और सबसे अधिक सुधार वाक् बोधगम्यता तथा बहु-माध्यमीय संचार में देखा गया। ICS और ASHA FCM को बच्चों में चिकित्सा के परिणामों की निगरानी के लिए व्यावहारिक और संवेदनशील उपकरण माना गया।

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APA 7: Dogar, I. A., et al. (2026, September 26). Efficacy of speech-language therapy in children with speech disorders: a pre-post interventional study [Poster presentation]. 26th WPA World Congress of Psychiatry (WCP 2026), Stockholm, Sweden. https://cslide.ctimeetingtech.com/wcp26/attendee/eposter/file/1029

Vancouver: Dogar IA, et al. Efficacy of speech-language therapy in children with speech disorders: a pre-post interventional study [poster]. 26th WPA World Congress of Psychiatry (WCP 2026); 2026 Sep 23-26; Stockholm, Sweden. Available from: https://cslide.ctimeetingtech.com/wcp26/attendee/eposter/file/1029

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