# सीमित संसाधनों वाले परिवेशों में डिजिटल समस्याएँ

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Sempozyum KonuşmasıÇocuk ve ErgenDerleme / görüş

# सीमित संसाधनों वाले परिवेशों में डिजिटल समस्याएँ

Digital challenges in resource limited settings

Sunan: Jitha G

Ülke: India

Oturum: 2920 - THE DOPAMINE TRAP: A TRANSCULTURAL ANALYSIS OF SCREEN DEPENDENCY AND SCHOOL REFUSAL IN ADOLESCENTS

Tarih: Thu, 24.09.2026, 13:50 - 14:10

Salon: Hall A8

निम्न और मध्यम आय वाले देशों में स्क्रीन की लत और स्कूल जाने से इनकार की समस्या से निपटने में आने वाली बाधाओं में बिना निगरानी के स्मार्टफ़ोन का उपयोग, सांस्कृतिक रूप से मान्य स्क्रीनिंग उपकरण और प्रशिक्षित बाल मानसिक स्वास्थ्य विशेषज्ञों का अभाव, देखभालकर्ताओं में कम डिजिटल साक्षरता और सामाजिक कलंक शामिल हैं।

इस अध्ययन का उद्देश्य सीमित संसाधनों वाले परिवेशों में किशोरों में स्क्रीन की लत और स्कूल जाने से इनकार के व्यवहारों के साथ उसके प्रत्यक्ष संबंध की जाँच करना है। पद्धति के तहत इंटरनेट और गेमिंग की लत, स्कूल जाने से इनकार तथा निम्न और मध्यम आय वाले देशों में डिजिटल मानसिक स्वास्थ्य हस्तक्षेपों पर 2018 से 2026 के बीच प्रकाशित सहकर्मी-समीक्षित साहित्य (PubMed/MEDLINE) की व्यापक खोज की गई और निष्कर्षों को नैदानिक क्षेत्र-अनुभव से समर्थन दिया गया। इस बात पर ज़ोर दिया गया है कि डिजिटल प्लेटफ़ॉर्म इस प्रकार बनाए जाते हैं कि वे मस्तिष्क में आनंद की छोटी-छोटी लहरें उत्पन्न करें और यह तंत्र सार्वभौमिक है, लेकिन विभिन्न संस्कृतियों में इस समस्या के प्रति दृष्टिकोण और प्रतिक्रिया में स्पष्ट अंतर होता है। पहचानी गई बाधाओं में व्यवस्थित इंटरनेट पहुँच सीमित होने के बावजूद बिना निगरानी के स्मार्टफ़ोन का उपयोग, सांस्कृतिक रूप से मान्य स्क्रीनिंग उपकरणों का अभाव, प्रशिक्षित बाल मानसिक स्वास्थ्य विशेषज्ञों की कमी, देखभालकर्ताओं में कम डिजिटल साक्षरता और परिवारों को सहायता लेने से रोकने वाला सामाजिक कलंक शामिल हैं। सारांश में कोई संख्यात्मक निष्कर्ष नहीं दिया गया है। निष्कर्षतः, स्क्रीन की लत स्कूल जाने से इनकार का कारण बन सकती है और स्कूल में पुनः समायोजन के लिए परिवार-केंद्रित डिजिटल डिटॉक्स कार्यक्रम महत्वपूर्ण हैं। साथ ही, यह बताया गया है कि सीमित संसाधनों वाले परिवेशों में कम लागत वाले स्क्रीनिंग उपकरण, गैर-विशेषज्ञ स्वास्थ्यकर्मियों का प्रशिक्षण तथा परिवारों और स्कूलों में डिजिटल साक्षरता का प्रसार देखभाल की कमी को दूर कर सकते हैं।

Bu çalışmaya nasıl atıf yapılır?

APA 7: G, J., et al. (2026, September 24). Digital challenges in resource limited settings [Symposium presentation]. 26th WPA World Congress of Psychiatry (WCP 2026), Stockholm, Sweden.

Vancouver: G J, et al. Digital challenges in resource limited settings [symposium presentation]. 26th WPA World Congress of Psychiatry (WCP 2026); 2026 Sep 23-26; Stockholm, Sweden.

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