# रेज़िडेंसी प्रशिक्षण प्राप्त कर रहे स्वास्थ्यकर्मियों के लिए सांस्कृतिक रूप से अनुकूलित स्व-देखभाल मॉड्यूल का विकास और कार्यान्वयन

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> न्यू ऑरलियन्स की संस्कृति के अनुरूप अनुकूलित, अपनी गति से पूरा किए जाने वाले एक ऑनलाइन स्व-देखभाल मॉड्यूल को मौजूदा रेज़िडेंसी पाठ्यक्रम में व्यावहारिक रूप से…

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EV0532

E-PosterEğitim ve EtikProgram geliştirme ve uygulama çalışması

# रेज़िडेंसी प्रशिक्षण प्राप्त कर रहे स्वास्थ्यकर्मियों के लिए सांस्कृतिक रूप से अनुकूलित स्व-देखभाल मॉड्यूल का विकास और कार्यान्वयन

DEVELOPMENT AND IMPLEMENTATION OF A CULTURALLY TAILORED SELF-CARE MODULE FOR HEALTHCARE WORKERS IN RESIDENCY TRAINING

Sunan: Adriana Quiroga Velasquez

Ülke: United States of America

Kurum: Tulane University School of Medicine, Department of General Internal Medicine

न्यू ऑरलियन्स की संस्कृति के अनुरूप अनुकूलित, अपनी गति से पूरा किए जाने वाले एक ऑनलाइन स्व-देखभाल मॉड्यूल को मौजूदा रेज़िडेंसी पाठ्यक्रम में व्यावहारिक रूप से समाहित किया गया है।

इस अध्ययन का उद्देश्य मौजूदा रेज़िडेंसी पाठ्यक्रम के भीतर स्वास्थ्यकर्मियों के लिए सांस्कृतिक रूप से अनुकूलित स्व-देखभाल मॉड्यूल के विकास और कार्यान्वयन का वर्णन करना है। इसके औचित्य के रूप में स्वास्थ्यकर्मियों के काम से जुड़े तनावकारी कारकों तथा आघातकारी अनुभवों से गुज़रे रोगियों की देखभाल करने वालों में द्वितीयक अभिघातजन्य तनाव (secondary traumatic stress) और करुणा थकान (compassion fatigue) के जोखिम का उल्लेख किया गया है। कार्यविधि के तहत रेज़िडेंट चिकित्सकों और संकाय सदस्यों से आवश्यकताओं के आकलन (needs assessment) के लिए एक संक्षिप्त सर्वेक्षण कराया गया और उसके निष्कर्षों के आधार पर अस्पताल, घर और समुदाय के परिवेश से जुड़े स्व-देखभाल संसाधन संकलित किए गए। संसाधनों को शारीरिक, रचनात्मक और सामाजिक-सांस्कृतिक श्रेणियों में बाँटा गया तथा न्यू ऑरलियन्स की संस्कृति को दर्शाने वाले संगीत उत्सव की थीम पर आधारित मॉड्यूल में सीधे लिंक के रूप में जोड़ा गया। परिणाम खंड में बताया गया है कि अब तक 36 रेज़िडेंट चिकित्सकों और 14 संकाय सदस्यों को Canvas के माध्यम से उपलब्ध, मानसिक और व्यवहारिक स्वास्थ्य पाठ्यक्रम में एकीकृत, अपनी गति से पूरा किए जाने वाले ऑनलाइन मॉड्यूल तक पहुँच प्रदान की गई है। मॉड्यूल निरंतर पहुँच और लचीली भागीदारी की सुविधा देता है, और व्यापक स्वास्थ्य सेवा समुदाय तक इसकी पहुँच बढ़ाने के उद्देश्य से पाठ्यक्रम को एक अन्य शिक्षण प्रबंधन प्रणाली में स्थानांतरित किया जा रहा है। लेखकों का कहना है कि मौजूदा प्रशिक्षण संरचना में एकीकरण से इसका विस्तार करना और निरंतर पहुँच बनाए रखना आसान होता है। इस बात पर ज़ोर दिया गया है कि भागीदारी से स्व-देखभाल संबंधी व्यवहारों में सार्थक परिवर्तन आता है या नहीं, इसका आकलन करने के लिए आगे मूल्यांकन अध्ययन आवश्यक हैं।

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Bu çalışmaya nasıl atıf yapılır?

APA 7: Velasquez, A. Q., & DeBord, J. (2026, September 23-26). Development and implementation of a culturally tailored self-care module for healthcare workers in residency training [E-poster]. 26th WPA World Congress of Psychiatry (WCP 2026), Stockholm, Sweden. https://cslide.ctimeetingtech.com/wcp26/attendee/eposter/file/2118

Vancouver: Velasquez AQ, DeBord J. Development and implementation of a culturally tailored self-care module for healthcare workers in residency training [e-poster]. 26th WPA World Congress of Psychiatry (WCP 2026); 2026 Sep 23-26; Stockholm, Sweden. Available from: https://cslide.ctimeetingtech.com/wcp26/attendee/eposter/file/2118

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