# Sri Lanka'da hemşirelik lisans öğrencilerinde akademik işlevsellikle ilişkili psikolojik etkenler: kesitsel bir çalışma - URL: https://alisanburak.com/es/wcp-2026-posterler/ev0525 - Language: es - Last updated: not specified - Page title: Sri Lanka'da hemşirelik lisans öğrencilerinde akademik işlevsellikle ilişkili psikolojik etkenler: kesitsel bir çalışma | Resumen WCP 2026 > Akademik öz yeterlik, dönem not ortalamasının tek bağımsız yordayıcısı olmuş, ancak ilişki beklenenin tersine negatif yönde bulunmuştur. La traducción de esta página se está preparando; por ahora se muestra el original en turco. [Leer el original](https://alisanburak.com/wcp-2026-posterler/ev0525) Esta página es un resumen en turco, elaborado con ayuda de inteligencia artificial, del trabajo presentado en el 26.º Congreso Mundial de Psiquiatría. El trabajo pertenece a los autores que lo presentan; para citarlo, consulte la fuente original. EV0525 Póster electrónicoFormación y éticaEstudio transversal # Sri Lanka'da hemşirelik lisans öğrencilerinde akademik işlevsellikle ilişkili psikolojik etkenler: kesitsel bir çalışma PSYCHOLOGICAL FACTORS ASSOCIATED WITH ACADEMIC FUNCTIONING AMONG UNDERGRADUATE NURSING STUDENTS IN SRI LANKA: A CROSS-SECTIONAL STUDY Presentado por: Radini U. Weerathunga País: Sri Lanka Institución: General Sir John Kotelawala Defence University, Department of Nursing & Midwifery Akademik öz yeterlik, dönem not ortalamasının tek bağımsız yordayıcısı olmuş, ancak ilişki beklenenin tersine negatif yönde bulunmuştur. Amaç, hemşirelik lisans öğrencilerinde azim (grit), gelişim zihniyeti (growth mindset) ve akademik öz yeterlik (academic self efficacy) ile akademik başarı arasındaki ilişkileri incelemektir. Tanımlayıcı kesitsel çalışmaya (cross sectional study) tüm evren örneklemesiyle 326 lisans öğrencisi alınmış; ortalama yaş 23,87 ± 2,25 yıl, katılımcıların %75,7'si kadın, %24,3'ü erkektir. Ölçümler azim, gelişim zihniyeti ve akademik öz yeterlik ölçekleri ile dönem not ortalaması (SGPA) üzerinden yapılmış; Pearson korelasyonu, grup karşılaştırmaları ve çoklu doğrusal regresyon SPSS v26 ile uygulanmıştır. Tek yönlü varyans analizinde (ANOVA) akademik performans gruplarında azim F(4,321)=10,75, p<0,001 ve akademik öz yeterlik F(4,321)=9,77, p<0,001 farklılık gösterirken gelişim zihniyeti anlamlı bulunmamış; klinik performans gruplarında üç değişken de anlamlıdır (azim F(3,319)=8,66, p<0,001; gelişim zihniyeti F(3,288)=3,26, p=0,022; akademik öz yeterlik F(3,319)=8,53, p<0,001). Dönem not ortalamasıyla korelasyonlar azim için 0,152 (p<0,05), gelişim zihniyeti için 0,063 ve akademik öz yeterlik için -0,292 (p<0,01) olarak saptanmıştır. Regresyon modelinde F(3,217)=7,02, p<0,001, R²=0,088, düzeltilmiş R²=0,076, n=221 olup yalnız akademik öz yeterlik anlamlı bağımsız yordayıcıdır (β=-0,300, p<0,001); azim (β=+0,032, p=0,685) ve gelişim zihniyeti (β=-0,064, p=0,386) anlamlı değildir. Yazarlar algılanan akademik güvenin her zaman akademik performansla örtüşmediğini vurgulamakta, doğru öz değerlendirme, öz düzenlemeli öğrenme ve hedefe yönelik destek önermektedir. Tek merkez, öz bildirim ölçekleri, kesitsel desen ve dönem not ortalaması alt örnekleminin küçülmesi (n=221) başlıca kısıtlılıklardır. [Ir al póster original](https://cslide.ctimeetingtech.com/wcp26/attendee/eposter/file/967) ¿Cómo citar este trabajo? APA 7: Weerathunga, R. U., Gunathilaka, R. A., Laruksha, Y., Dharmadasa, T. P., Gamage, C. K., & Sudusinghe, W. S. (2026, September 23-26). Psychological factors associated with academic functioning among undergraduate nursing students in sri lanka: a cross-sectional study [E-poster]. 26th WPA World Congress of Psychiatry (WCP 2026), Stockholm, Sweden. https://cslide.ctimeetingtech.com/wcp26/attendee/eposter/file/967 Vancouver: Weerathunga RU, Gunathilaka RA, Laruksha Y, Dharmadasa TP, Gamage CK, Sudusinghe WS. Psychological factors associated with academic functioning among undergraduate nursing students in sri lanka: a cross-sectional study [e-poster]. 26th WPA World Congress of Psychiatry (WCP 2026); 2026 Sep 23-26; Stockholm, Sweden. Available from: https://cslide.ctimeetingtech.com/wcp26/attendee/eposter/file/967 Los nombres de los autores y el formato del título se han generado automáticamente a partir del sistema del congreso; compárelos con el póster original antes de utilizarlos. ## Sobre el mismo tema - [Alkol bağımlılığı sendromu tedavisindeki psikososyal engellerin etkili psikiyatri eğitimiyle azaltılması: olgu serisi](https://alisanburak.com/es/wcp-2026-posterler/ev0026) - [Müzede bir gün: Tıp öğrencileriyle aktarım ve karşı aktarımı tartışmak için sanatın kullanımı](https://alisanburak.com/es/wcp-2026-posterler/ev0132) - [Hindistan psikiyatri derneği batı bölge şubesi sanat ve kültür alt komitesinin yeni psikoeğitim çalışmaları](https://alisanburak.com/es/wcp-2026-posterler/ev0144) - [Emret, itaat edeyim: emir veren varsanıların, riskin ve psikozun kültürlerarası boyutlarının sinematik anlatı ile öğretilmesi](https://alisanburak.com/es/wcp-2026-posterler/ev0148) - [Özbekistan'da psikiyatristlerin otizm bilgisine ilişkin ulusal anket](https://alisanburak.com/es/wcp-2026-posterler/ev0165) [Todos los resúmenes del WCP 2026](https://alisanburak.com/es/wcp-2026-posterler) --- Kaynak / Source: https://alisanburak.com/es/wcp-2026-posterler/ev0525 İletişim / Contact: Bağdat Caddesi, Veli Güneysu Apt. No:453 K:4 D:9, Suadiye / Kadıköy, İstanbul · +90 532 642 95 25 · info@alisanburak.com · https://alisanburak.com/bagdat-caddesi-psikoterapi-iletisim